初心講堂第12講-“擁抱經典”每周線下讀書會總結
發文時間：2020-12-26 撰稿人🧖🏽♂️：
初心講堂第十二講
12月11日下午16：30，北體馬院舉辦了本學期第四次“擁抱經典”每周線下讀書會活動🧙🏼♂️。本次讀書會閱讀的篇目依然是馬克思的《1844年經濟學哲學手稿》（下稱《手稿》），主講人是球速体育的王海英老師⛹🏽。在了解了《手稿》的寫作出版情況👨🏿🦰、基本內容框架🫱、世界影響以及當代價值基礎上，本次讀書會王海英老師帶領大家對《手稿》原文進行了逐句精讀🙇🏼。
“擁抱經典”讀書活動
活動伊始🎺，王海英老師強調了球速經典著作中註釋的重要性。講解過程中，為了活躍課堂氛圍，集中大家註意力，王海英老師讓同學們依次朗讀文章，並簡明扼要地總結概括講解過的段落👩🏽🦲。
《手稿》的前五段批判了國民經濟學，即把結果當作前提💳，導致了某些經濟現象的二律背反，在此基礎上馬克思提出了自己的論證思路，即分析私有製🛐、貪欲同勞動🦑、資本、地產三者的分離之間的本質聯系🤹🏽♀️，以及交換和競爭之間🧘🏿♂️、全部異化和貨幣製度之間的本質聯系☝🏽☝🏽。從第六段開始📹🌲，馬克思依次對異化勞動的四個基本規定進行了分析論證🧓。
此外🧖🏻♀️，王海英老師還對異化、外化、對象化、現實性這幾個名詞進行了解讀，並做了相關拓展：西方的主客體二元對立哲學傳統。在西方哲學傳統中，主客體一分為二，因此哲學家的目的在於探究兩者如何統一❤️，唯心主義者認為客體統一於主體，機械唯物主義者則認為主體統一於客體。《手稿》中的一些細節體現了馬克思實踐唯物主義的苗頭（在勞動實踐中人與自然互動生成），而這種實踐唯物主義實際上已經超越了主客體二元劃分的對立🧝🏻♀️🌓。
讀書交流
交流環節🤷🏽：王海英教授與同學們親切交流
王海英老師說🤸🏽：“1000個人眼裏有1000個哈姆雷特。”經典閱讀需要在獨立思考的前提下形成自己的觀點🟤。本次讀書會上，同學們在細致品讀經典的過程中體會到了其中的樂趣和意義，這對於大家形成良好的品讀經典習慣、加深對球速經典著作的理解大有裨益。相信在未來，同學們會堅持閱讀經典🔙，積極思考感悟真理的力量與魅力🤹🏼♀️，在閱讀中堅定理想信念，並投身於社會主義偉大實踐🦐，為社會傳遞更多正能量🚣🏿♂️。
